ড. কালামের শেষ ইচ্ছা কী ছিল, যা তাঁর সব পরিচয়কে ছাপিয়ে গিয়েছিল?
মালিক আসগর হাশমি
বলা হয়, এমন মানুষ খুব কমই আছেন, যাঁদের শেষ ইচ্ছা তাঁদের পৃথিবী ছেড়ে যাওয়ার আগে পূর্ণ হয়। কিন্তু যদি আমি আপনাকে বলি, এমন একজন মানুষও ছিলেন, যিনি নিজের শেষ ইচ্ছা পূরণ করতে করতেই পৃথিবীকে বিদায় জানিয়েছিলেন, তাহলে হয়তো আপনি অবাক হবেন। আমি বলছি ভারতরত্ন, প্রাক্তন রাষ্ট্রপতি এবং ‘মিসাইল ম্যান’ নামে পরিচিত ড. এপিজে আবদুল কালামের কথা।
কালাম সাহেবের নাম উঠলেই আমাদের মনে কী আসে? একজন মহান বিজ্ঞানী? ক্ষেপণাস্ত্রের জনক? পোখরানের পারমাণবিক শক্তি? নাকি দেশের সর্বোচ্চ নাগরিক সম্মানপ্রাপ্ত ‘পিপলস প্রেসিডেন্ট’? এই বড় বড় সাফল্যের ভিড়ে কখনও কি ভেবে দেখেছেন, সেই মহামানবের নিজের শেষ ইচ্ছা কী ছিল? তিনি কি ভিশন ২০২০ পূর্ণ হতে দেখতে চেয়েছিলেন, নাকি রাষ্ট্রপতি ভবনের সুখ-সুবিধা উপভোগ করতে চেয়েছিলেন?
সৃজন পাল সিংয়ের পরিবারের সদস্যদের সঙ্গে ড. এ. পি. জে. আবদুল কালাম
আপনি যদি এমনটাই ভাবছেন, তাহলে একটু থামুন। সেই সরলতার প্রতিমূর্তি, সেই তপস্বীর ইচ্ছা ছিল এগুলোর থেকে সম্পূর্ণ আলাদা, অত্যন্ত সাধারণ কিন্তু অত্যন্ত গভীর। এই রহস্যের পর্দা সরিয়েছেন তাঁর ঘনিষ্ঠ সহযোগী সৃজন পাল সিং। সৃজন, যিনি ২০০৯ থেকে ২০১৫ সাল পর্যন্ত ড. কালামের উপদেষ্টা ছিলেন, তাঁর সঙ্গে একাধিক কালজয়ী বই লিখেছেন এবং বর্তমানে কালাম ফাউন্ডেশনের ম্যানেজিং ডিরেক্টর।
সৃজন একটি ঘটনার উল্লেখ করেন, যা ড. কালামের সঙ্গে কাজ করা প্রত্যেক তরুণের জন্য ছিল প্রতিদিনের একটি শিক্ষা। কালাম সাহেব তাঁর তরুণ সহকর্মীদের প্রতিদিন একই প্রশ্ন করতেন, “ভবিষ্যতে তুমি কীসের জন্য স্মরণীয় হতে চাও? এ বিষয়ে কী ভাবছ?” এরপর তিনি যোগ করতেন, “এর আরও ভালো একটি সংস্করণ (version) বলো।”
তাঁর উদ্দেশ্য ছিল না যে তিনি তরুণদের শুধু একটি চাকরি বা ক্যারিয়ার নিয়ে ভাবতে বাধ্য করবেন। তিনি চাইতেন, প্রত্যেক তরুণ যেন একটি সুস্পষ্ট রোডম্যাপ তৈরি করে, যাতে ভবিষ্যতে তারা দেশের জন্য আরও ভালো কিছু করতে পারে। তাঁর প্রশ্নগুলি তরুণদের নিজেদের খুঁজে দেখতে এবং নিজেদের লক্ষ্যকে আরও উচ্চতায় নিয়ে যেতে অনুপ্রাণিত করত।
তরুণ বিজ্ঞানীদের উত্তরও ছিল বিভিন্ন রকম। কেউ বলত, “আমি একজন বড় বিজ্ঞানী হতে চাই,” কেউ বলত, “আমি একজন অসাধারণ বক্তা হতে চাই,” আবার কেউ কেউ বলত, “আমি রাজনীতিতে আসতে চাই, কারণ দেশের দূরদৃষ্টিসম্পন্ন নেতার প্রয়োজন।”
বিরল ছবি: তরুণ বিজ্ঞানীদের সঙ্গে ড. এ. পি. জে. আবদুল কালাম
সৃজন পাল সিং বলেন, একদিন কালাম সাহেবের এই পুরনো এবং বারবার করা প্রশ্নের উত্তর দিতে দিতে তাঁর মনে হল, এবার তাঁর বলার মতো নতুন কিছু আর অবশিষ্ট নেই। তিনি ভাবতে শুরু করলেন, শেষ পর্যন্ত এই মহাপুরুষকে কী উত্তর দেবেন। তাই একদিন যখন কালাম সাহেব তাঁর সেই পুরনো প্রশ্নটি আবার করলেন, তখন সৃজন উল্টো তাঁকেই একটি প্রশ্ন করে বসলেন।
তিনি সাহস সঞ্চয় করে জিজ্ঞেস করলেন, “স্যার, আগে আপনি বলুন, ভবিষ্যতে আপনাকে কীসের জন্য স্মরণ করা হোক?” সৃজনের মনে হল, হয়তো কালাম সাহেব তাঁর প্রশ্নে অসন্তুষ্ট হবেন। তাই তিনি সঙ্গে সঙ্গে নিজের প্রশ্নের সঙ্গে চারটি বিকল্পও যোগ করলেন।
“স্যার, বিকল্প (A) — ‘স্পেস ম্যান অফ ইন্ডিয়া’ (Space Man of India), কারণ আপনি মহাকাশে স্যাটেলাইট পাঠিয়েছেন?”
“বিকল্প (B) — ‘মিসাইল ম্যান অফ ইন্ডিয়া’ (Missile Man of India), কারণ অনেক মানুষ আপনাকে মিসাইল ম্যান বলে?”
“বিকল্প (C) — ‘নিউক্লিয়ার ম্যান অফ ইন্ডিয়া’ (Nuclear Man of India), কারণ আপনি ভারতকে পারমাণবিক শক্তি দিয়েছেন?”
“অথবা, বিকল্প (D) — ‘পিপলস প্রেসিডেন্ট’ (People’s President), কারণ দেশের মানুষ আপনাকে হৃদয় থেকে ভালোবাসত?”
সৃজন পাল সিং এই চারটি বিকল্প দিয়ে ড. কালামকে একটি নির্দিষ্ট গণ্ডির মধ্যে বেঁধে দেওয়ার চেষ্টা করেছিলেন। এ কথা শুনে ড. কালাম মুচকি হাসলেন। তাঁর সেই পরিচিত, নির্মল হাসি। তারপর তিনি ইংরেজিতে এমন একটি কথা বললেন, যা শুধু সৃজনের জন্য নয়, বরং সমগ্র তরুণ প্রজন্মের জন্য একটি বড় উপদেশ এবং এক মহাগুরুর মহাসন্দেশ হয়ে উঠেছিল।
একটু থেমে তিনি বললেন, “সৃজন, আমার উত্তর এই চারটির একটিও নয়।” সৃজন পাল সিং হতবাক হয়ে গেলেন। তিনি ভাবতে লাগলেন, তাহলে আর কী বাকি রইল? কিছু কি বাদ পড়ে গেল? তিনি আবার জিজ্ঞেস করলেন, “স্যার, আমার কাছ থেকে কি কিছু বাদ পড়ে গেছে?”
এর উত্তরে কালাম বললেন, “এই প্রশ্নের আরও একটি অপশন আছে, অপশন নম্বর (E)।” তারপর একটু থেমে তিনি যা বলেছিলেন, তা আজকের প্রত্যেক তরুণের জন্য একটি বড় শিক্ষা। ড. কালাম বললেন, “‘E’-এর অর্থ হলো, এডুকেশন (Education)। আমি চাই, পৃথিবী যেন আমাকে একজন শিক্ষক হিসেবে স্মরণ করে।”
তিনি শিক্ষক হতে চেয়েছিলেন কেন? সে সম্পর্কে তিনি বলতে শুরু করলেন। তিনি বললেন, “শিক্ষক অন্যের জীবনে আলো ছড়িয়ে দেন। শিক্ষকই জাতি গড়ে তোলেন। শিক্ষকরাই ভারতকে ডাক্তার, বিজ্ঞানী, ইঞ্জিনিয়ার, রাজনৈতিক নেতা, আইএএস অফিসার, সবকিছু তৈরি করে দেন।”
এরপর তিনি আরও বললেন, “শিক্ষকরাই সমাজ গড়ে তোলেন। দ্রোণাচার্যই অর্জুনকে তৈরি করেছিলেন। তাই আমার মনে হয়, আমার ইচ্ছা হলো, জাতি যেন আমাকে একজন শিক্ষক হিসেবে স্মরণ করে।”
২০০৮ সালে আইআইএম আহমেদাবাদে ড. কালামের ছাত্র হিসেবে সৃজন পাল সিংয়ের প্রথম ক্লাস। ছবিগুলো সৃজন পালের সোশ্যাল মিডিয়া হ্যান্ডেল থেকে নেওয়া।
রাষ্ট্রপতি ভবন থেকে বেরিয়ে আসার পরের দিনই ড. কালাম চেন্নাই রওনা হয়ে যান। তিনি প্রায়ই বলতেন, পড়ানোই তাঁর প্রকৃত আবেগ। তিনি ভিজিটিং প্রফেসর (Visiting Professor) হিসেবে আইআইএম শিলং, আইআইএম আহমেদাবাদ এবং আইআইএম ইন্দোরের মতো প্রতিষ্ঠানে গিয়েছেন। তিনি আন্না ইউনিভার্সিটিতে এরোস্পেস ইঞ্জিনিয়ারিং (Aerospace Engineering)-এর সম্মানসূচক অধ্যাপক ছিলেন। তিনি ইন্ডিয়ান ইনস্টিটিউট অফ স্পেস সায়েন্স অ্যান্ড টেকনোলজি (IIST), তিরুবনন্তপুরমের চ্যান্সেলর (Chancellor) হিসেবে ছাত্রদের পথপ্রদর্শন করে গেছেন।
শেষ মুহূর্ত পর্যন্ত তিনি ছাত্রদের সঙ্গে দেখা করেছেন। ২৭ জুলাই ২০১৫ সালে আইআইএম শিলংয়ে ছাত্রদের বক্তৃতা দেওয়ার সময়ই কার্ডিয়াক অ্যারেস্ট (Cardiac Arrest)-এর কারণে তাঁর মৃত্যু হয়।
ড. কালামের এই কাহিনি আমাদের শেখায় যে পদ, মর্যাদা এবং সাফল্য একদিকে, কিন্তু একজন গুরুর সম্মান সবার ঊর্ধ্বে। এই গল্প আমাদের মনে করিয়ে দেয় যে জীবনের লক্ষ্য শুধু একটি ভালো চাকরি বা ক্যারিয়ার হওয়া উচিত নয়; বরং অন্যের জীবনে আলো ছড়ানো এবং জাতি গঠনে অবদান রাখাই হওয়া উচিত।
.webp)